在“競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，創(chuàng)新素質(zhì)成為人才的核心競(jìng)爭(zhēng)力”的人才環(huán)境下，學(xué)生要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地，在目前應(yīng)試教育占主導(dǎo)，教育為基本教學(xué)環(huán)境的情況下，合適的課外補(bǔ)習(xí)和輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對(duì)于彌補(bǔ)學(xué)校教育的不足，無(wú)疑是具有實(shí)際意義的，這也是為什么課外輔導(dǎo)和補(bǔ)習(xí)受到越來(lái)越多的家長(zhǎng)和學(xué)生重視，發(fā)展迅猛的原因。我國(guó)的基礎(chǔ)教育追求教育的公平性，是依據(jù)大多數(shù)學(xué)生的智力和行為能力基礎(chǔ)而設(shè)置的，校內(nèi)的課堂教育只能滿足絕大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，正常情況下依然有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題不能得到充分的關(guān)注和解決。

判斷一個(gè)及機(jī)構(gòu)是否為正規(guī)輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)是查看機(jī)構(gòu)是否有“職業(yè)技能培訓(xùn);教育培訓(xùn);考證培訓(xùn)”等與你報(bào)考技能相關(guān)相關(guān)資質(zhì)。獲得相關(guān)資質(zhì)的機(jī)構(gòu)會(huì)受到工商局和教育局等相關(guān)部門的監(jiān)管，有更權(quán)威的辦學(xué)質(zhì)量、培訓(xùn)水平、考證通過(guò)率，考生權(quán)益也會(huì)得到保障。如果沒(méi)有相關(guān)資質(zhì)，那很大幾率為中介機(jī)構(gòu)。各位家長(zhǎng)同學(xué)要擦亮雙眼，避免受騙! 除了機(jī)構(gòu)公司營(yíng)業(yè)執(zhí)照等公示資料顯示的正規(guī)資質(zhì)，機(jī)構(gòu)與一些官網(wǎng)、知名企業(yè)、可信機(jī)構(gòu)等合作也可以成為該機(jī)構(gòu)信譽(yù)之一，也側(cè)面顯示該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資力量，辦學(xué)資質(zhì)。正規(guī)辦學(xué):有辦學(xué)許可證，具備培訓(xùn)資質(zhì);成立時(shí)間:時(shí)間越久越好，經(jīng)驗(yàn)積累越豐富;課程體系:課程內(nèi)容有哪些，是否全面系統(tǒng);培訓(xùn)費(fèi)用:價(jià)格合理，無(wú)后續(xù)隱形消費(fèi);除此之外，還有一些小細(xì)節(jié)要注意:頒發(fā)的證書是有含金量的受認(rèn)可的，看證書的落款機(jī)構(gòu)是哪個(gè);簽訂了正規(guī)合同，有收款單等;不要貪圖便宜，—分錢—分貨;收款方是對(duì)公賬號(hào)，而不是私人號(hào);有一套附帶的教輔資料、學(xué)習(xí)教材;報(bào)名付款后有專屬老師全程跟進(jìn);假如有就業(yè)實(shí)習(xí)推薦的話會(huì)更好。對(duì)于迫切想要選擇一家高三輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)關(guān)注這些機(jī)構(gòu)的正規(guī)和權(quán)威是非常重要的。

就四川成都的川越教育而言。本校是經(jīng)四川省教育主管部門批準(zhǔn)、于2006年成立的一所中小學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)教學(xué)技術(shù)，專注于中小學(xué)課外文化輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)校。經(jīng)過(guò)17年的努力，川越培訓(xùn)學(xué)校已經(jīng)發(fā)展成集團(tuán)化、連鎖化的教育品牌，學(xué)校已在雙流區(qū)天府新區(qū)、巴中片區(qū)等地共設(shè)有13家校區(qū)。學(xué)校針對(duì)初高中開(kāi)設(shè)有：高三全科集訓(xùn)、藝考生文化沖刺培訓(xùn)、全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)、高考輔導(dǎo)。如果有興趣需要了解的家長(zhǎng)和考生們可以到校區(qū)詳細(xì)的了解。如果有興趣需要了解的家長(zhǎng)和考生們可以到校區(qū)詳細(xì)的了解。