哈嘍，各位同學(xué)和家長們大家好啊~

2019年，“部編本”將覆蓋義務(wù)教育階段所有年級，此前在這三個科目上使用的多種形態(tài)的教材將告別課堂成為歷史。

教育部通知： 2019年春季新學(xué)期開始，全國中小學(xué)生的語文、歷史、道德與法治都使用統(tǒng)一部編版教材。而在之前，“部編本”語文教材總主編溫儒敏教授曾甩下一句話：“語文高考最后要實現(xiàn)讓15%的人做不完！”語文的重要性，不言而喻。

今天，小編帶給大家的文章重點就是與大家分享中小學(xué)教材的變化及語文學(xué)習(xí)策略。一起來看看吧。

在三科教材由教育部統(tǒng)編以前，中國義務(wù)教育階段各科教材實行了三十年的“一綱多本”政策。

2017年秋季學(xué)期起，教育部統(tǒng)編教材正式走進課堂。三年過渡期后，到2019年，“部編本”將覆蓋義務(wù)教育階段所有年級，此前在這三個科目上使用的多種形態(tài)的教材將告別課堂成為歷史。

“作為最重要的一門學(xué)科，語文教材的變化，是所有家長、老師最關(guān)心的問題！” 原國家副總督學(xué)、教育部基教司原司長王文湛說。

大量增加古詩文。新的語文教材一年級到六年級古詩詞128篇，增加87%，初中語文的古詩詞增加51%，明年高考要求學(xué)生背誦的古詩詞由60篇增加到70篇。

細心的家長會發(fā)現(xiàn)，小學(xué)一年級語文教材語文園地里設(shè)有《日積月累》，要求孩子背誦并測驗?zāi)瑢?。這一欄里經(jīng)常會出現(xiàn)文言文，一年級下冊已經(jīng)要求背誦并理解《論語》選段“敏而好學(xué)，不恥下問”了！

增加課外閱讀最明顯的是初中階段，名著閱讀已成必考內(nèi)容，并有指定書目，小學(xué)新教材也增加大量課外閱讀要求。為了適應(yīng)新變化，現(xiàn)在的語文老師，都會要求孩子每天必須閱讀30分鐘以上。

中高考再次證明：語文才是拉分王！

2019全國各地中高考結(jié)束后，段子手還在吐槽中高考作文，學(xué)霸們卻早已開始關(guān)注今年升學(xué)的最新動向，總結(jié)經(jīng)驗，適應(yīng)變化，調(diào)整策略。大家意識到，語文才是真正的拉分王！

最拉分數(shù)的學(xué)科為什么會變成了語文？畢竟，這些年一直以來都是理科容易拉開分數(shù)。但是，事實就是如此，從小學(xué)高年級開始，很多家長發(fā)現(xiàn)，語文逐漸成了拉分厲害的科目。

往遠了看，在新的高考制度下，三門統(tǒng)考課語文、數(shù)學(xué)、外語，其中，外語可以多次參考，取最高分計入高考總分，就高考總分區(qū)分度來講大大降低；數(shù)學(xué)在今后會大幅度降低難度，區(qū)分度也會下降。只有語文的廣度、難度提升，因此最容易拉開檔次。

別再打無準備的仗！

對于很多一直關(guān)注中高考動向的教育者來說，語文試卷這種“難”早該想到。2017年一系列高考改革政策放出時，高考“語文難”就已成定勢，可惜沒有引起重視。

對于中國基礎(chǔ)教育、“新高考”，原國家副總督學(xué)、教育部基教司原司長王文湛表示：語文是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，九年義務(wù)教育一共9522節(jié)課，小學(xué)一年級到高三畢業(yè)一共13000節(jié)課，語文是第一大科，占總課時21%以上。

中小學(xué)一共上了20門課，語文占1/5的課時還要多，語文是工具科，是母語，是學(xué)習(xí)其他各科的基礎(chǔ)。

2019語文高考已經(jīng)難出新高度，今后究竟會有多難？

閱讀速度，以前卷面大概7000字，現(xiàn)在是9000字，將來可能增加到1萬字。

閱讀題量也增加了，今年的題量，不是題目的數(shù)量，是你要做完的題的量，比去年悄悄增加了5%~8%。

只看教材，別說高考語文，就連中考語文都將應(yīng)付不來。別再說什么應(yīng)付考試沒時間閱讀！孩子不閱讀，根本應(yīng)付不了考試！

對于閱讀少、不讀書、語言基本功不扎實的孩子而言，此次教改已經(jīng)不是噩夢，而是審判。教改后考察大量語文的超綱內(nèi)容、考察全科素質(zhì)成為標配，臨時抱佛腳沒有指望。

中高考語文未來會難在哪里？

1.考卷文字的增加。

如果你的孩子不經(jīng)常閱讀，考試時閱讀速度太慢就會吃虧。舉例“全國卷Ⅱ”的語文考卷，現(xiàn)代文言文篇幅極多，題目或不多，但閱讀起來很費時間。這樣就考驗了考生的閱讀速度和抓重點的能力。

2.范圍變得更廣。

不再局限于課本，對于名著的考核標準已經(jīng)逐漸提高。在未來，名著閱讀的試題會考到更多細節(jié)，以免學(xué)生只是在得過且過地背誦?；蛘呤菍Ρ确治鋈宋?，讓孩子談?wù)剬χ魅宋痰膫€性化感悟；或者是結(jié)合給出的具體片段內(nèi)容，鑒賞評價人物或者作品語言特色；或者是對比同一作者的不同作品，探究作者的多種寫作風(fēng)格等等。從最開始的作者年代、身份的考察，到現(xiàn)在的閱讀理解，無一不在提醒家長和老師，務(wù)必提高對孩子名著閱讀的重視程度。

3.不積累古詩文文言文，吃大虧。

古詩文在語文試卷里有34分左右，北京卷文言文+古詩文的考察分數(shù)高達44分，再加上名著閱讀的分數(shù)有50分，堪比一篇作文，占語文總分數(shù)的30%。

換句話說，不重視古詩積累、文言文閱讀，將失去這幾十分。

由此可見，今后的中高考所有科目都是對語文的持續(xù)考察。

閱讀量少、語文水平欠佳，都會導(dǎo)致做題速度、理解水平受到很大影響，出現(xiàn)連題都沒時間做完的情況。未來，閱讀是一切學(xué)科的核心基礎(chǔ)，如果你依然說孩子沒時間讀書，等同于讓孩子放棄所有學(xué)科。