你的瀏覽器已禁用javascript,請(qǐng)啟用javascript,否則網(wǎng)頁(yè)將非正常運(yùn)行!
高三全日制招生
新聞資訊
教師專訪 | 新時(shí)代青年——一位90后教師的三種堅(jiān)守
2020-11-12    |   文章來(lái)源:川越培訓(xùn)學(xué)校微信公眾號(hào)    |  分享到:
0

成都培訓(xùn)班選擇川越培訓(xùn)學(xué)校

在教師隊(duì)伍當(dāng)中,朝氣蓬勃、積極向上的90后也已經(jīng)開始步入而立之年,汪老師作為一名青年教師,在工作中表現(xiàn)出了屬于青年的活力和變通,也秉承了對(duì)教師精神的沉穩(wěn)和堅(jiān)守。


芳林新葉催陳葉,流水前波讓后波

老師主教高中數(shù)學(xué),面對(duì)這群快要成年的高中生,汪老師對(duì)他們有深刻認(rèn)識(shí),他說(shuō):“很多高中生其實(shí)非常優(yōu)秀,他們知識(shí)豐富、思維活躍,在課堂上加以引導(dǎo),就會(huì)對(duì)知識(shí)點(diǎn)有自己的理解,盡管很多時(shí)候他們都會(huì)陷入出題者的‘陷阱’,但是我依然會(huì)從他們的角度出發(fā),進(jìn)行講解,直到他們明白錯(cuò)誤原因,而不是直接去否定。我深深地明白,作為老師要以平等的姿態(tài)、謙虛的態(tài)度,去認(rèn)真地對(duì)待他們的想法,尊重其觀點(diǎn),不輕易否定,這樣才能讓學(xué)生更有信心面對(duì)枯燥的高中數(shù)學(xué)。”

“芳林新葉催陳葉,流水前波讓后波”作為一名老師,謙遜對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種親和,更是一種尊重。堅(jiān)守著這一份對(duì)學(xué)生的謙遜,汪老師獲得了無(wú)數(shù)學(xué)生的贊賞。

志之所趨,無(wú)遠(yuǎn)弗屆,窮山距海,不能限也

今年疫情給汪老師的教學(xué)出了一個(gè)大難題,由于全是線上課程,很多學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)普遍不是很好,為提高學(xué)生課堂注意力,保證課堂效果,課上汪老師多次采用隨機(jī)提問(wèn)、隨時(shí)抽查等方式,集中學(xué)生學(xué)習(xí)注意力;課后布置適量測(cè)驗(yàn),要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,并仔細(xì)批改后,及時(shí)與學(xué)生溝通知識(shí)點(diǎn)掌握情況,力求將課堂效果達(dá)到最好。而現(xiàn)在的線下課堂,汪老師也將此方式進(jìn)行沿用,起到了非常好的效果,很多上課經(jīng)常走神的學(xué)生,因?yàn)槔蠋熣n堂上的隨機(jī)提問(wèn),不得不打起精神仔細(xì)聽課,課堂效果很理想,學(xué)生學(xué)習(xí)能力也得到了大幅度提升,并得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的一致肯定。

教育是一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn),“提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣”,說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難,汪老師深知,須盡心盡力深耕,才會(huì)真正收獲成果。(工作中的汪老師)

人生在勤,勤則不匱

在工作上,汪老師很勤奮,每天他都早早來(lái)到學(xué)校,準(zhǔn)備好講課的講義,提前與學(xué)管老師溝通每個(gè)學(xué)生的基本情況,以便在課堂上針對(duì)性地授課,課后會(huì)積極與學(xué)生交流,了解每一個(gè)學(xué)生的課后效果。汪老師所做的講義就充分體現(xiàn)了他的勤奮:一冊(cè)厚厚的筆記本,翻開之后,里面的每個(gè)字符都被碼得整整齊齊,解題步驟、知識(shí)點(diǎn)等用紅藍(lán)簽字筆標(biāo)注得十分醒目。這樣的講義所要耗費(fèi)很多精力和時(shí)間。汪老師說(shuō):“在備課的時(shí)候把講義的內(nèi)容做詳實(shí)一點(diǎn)、清晰一點(diǎn),這樣有助于我在課堂上能夠?qū)⒅R(shí)更有邏輯地講解給學(xué)生,對(duì)于自己來(lái)說(shuō),一份好的講義也能夠反復(fù)使用,學(xué)生一批又一批,同樣的課一堂又一堂,每次在講同樣一堂課時(shí),看著以前的講義,自己能夠發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題,收獲了很多經(jīng)驗(yàn),往后備課的時(shí)候也越來(lái)越輕松自如,課堂效果得到了非常顯著的提升?!?/span>

如果說(shuō)一個(gè)老師的經(jīng)驗(yàn)和功底要看講臺(tái)上的表現(xiàn),那么他的勤奮和認(rèn)真就要看他為一堂課所做的準(zhǔn)備,備課做得勤、講義做得精就是最直觀的體現(xiàn)。


小川兒有話說(shuō):

汪老師以謙遜態(tài)度,以對(duì)教育的初心,以自身的勤奮,在青年隊(duì)伍中愈發(fā)閃亮。一名優(yōu)秀的青年教師的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是什么?無(wú)外乎就是能夠克服年輕人的浮躁與不安,沉下心做好教育,這是極為難能可貴的。

川越培訓(xùn)學(xué)校是雙流區(qū)成立最早、發(fā)展歷史最久的中小學(xué)教育品牌,通過(guò)科學(xué)教學(xué)模式,保障學(xué)員的學(xué)習(xí)效果,助孩子進(jìn)入名校,成都培訓(xùn)班,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介,高一英語(yǔ)找川越。

注川越微信公眾號(hào)

【關(guān)注川越微信公眾號(hào),了解更多】

掃描關(guān)注公眾號(hào)