高中家長
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問！做一名優(yōu)秀的高中生家長需要幾步？
2021-09-16 | 文章來源： | 分享到：
家長作為孩子一生中的重要角色，發(fā)揮著重要的助推器的作用。高中三年對孩子是一種磨練，對家長也是一種考驗。在這至關(guān)重要的三年里，家長和孩子在這個階段要共同努力，那家長如何做才能成為一名優(yōu)秀的高中生家長呢？
1.做個愛學(xué)習(xí)愛思考的家長
孩子上高中后，你如果還在做初中生甚至做小學(xué)生需要的家長，那你一定會拖孩子的后腿。孩子長大了，對家長淺層次的需要更少了，對家長深層次的需求增多了。高中階段，孩子的知識面和視野急速增長，家長的智慧增長很容易趕不上孩子成長的速度。
高中家長大都已經(jīng)沒有能力參與深度陪讀，但這并不意味著高中家長就不需要學(xué)習(xí)了。我們還要努力看書努力學(xué)習(xí)努力思考，分析孩子的每一個動作每一句話，隨時準(zhǔn)備應(yīng)對孩子出現(xiàn)的各種問題。
2.關(guān)注和守望遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過無休止的嘮叨
嘮叨是因為不放心，不放心是因為不了解，不了解是因為沒溝通，沒溝通是因為沒傾聽，沒傾聽是因為沒尊重，沒尊重是因為沒認(rèn)同，沒認(rèn)同就會話不投機(jī)，惡性循環(huán)，孩子的耳朵和嘴巴早就選擇性的對家長關(guān)閉了。
高中生已經(jīng)有了獨立處理問題的意識和能力，如果孩子有困難和困惑，我們家長沒有什么高招，我建議還是在一旁關(guān)注和守望，微笑著給孩子戰(zhàn)勝挫折的動力。無聲勝有聲，有時候教育中的無為就是有為。
3.哪類孩子需要補(bǔ)課？
如果你的孩子需要補(bǔ)習(xí)，一定要對癥下藥。態(tài)度不行補(bǔ)態(tài)度，方法不行補(bǔ)方法，知識不行補(bǔ)知識，不要錯位補(bǔ)習(xí)。
我認(rèn)為，有三種孩子可以考慮補(bǔ)習(xí)。
一是跟不上老師講課節(jié)奏的慢孩子，需要一個耐心細(xì)致的不厭其煩的補(bǔ)課老師。
二是曾經(jīng)掉隊基礎(chǔ)差現(xiàn)在特別想學(xué)的孩子，需要一個經(jīng)驗豐富的能把新舊知識很快聯(lián)系起來的補(bǔ)課老師。
三是周末自己管不住自己，家長也管不住的孩子，需要一個跟學(xué)校大體一樣的學(xué)習(xí)環(huán)境。
高中生上補(bǔ)習(xí)班一定要征求孩子的意見。
4.做一個吃苦在前，享受在后型家長
一個孩子的成長，家長所操之心的總量是一定的。有些家長確實很忙沒有時間管孩子，初中把孩子送到學(xué)校住宿，平時見不到，看不到孩子的情緒問題和學(xué)習(xí)隱患，孩子到了高中就會非常辛苦，家長也會非常焦慮。
孩子早期教育一旦你輕松了，那么后期教育會讓你加倍辛苦，身心俱疲。這就是能量守恒原理，家長辛苦的總量是不變的，這對每一個家長都是公平的。就看你要先苦后甜，還是先甜后苦。
5.高一比高三重要
中考之后，許多初三學(xué)生都會徹底放松下來，覺得終于可以喘口氣了。在初中被監(jiān)管得越緊，機(jī)械重復(fù)越多的學(xué)生，想喘口氣的想法就越明顯。
為什么高一比高三重要呢？
第一因為學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)在高一。高一落后的孩子在學(xué)習(xí)技術(shù)學(xué)習(xí)技能上就輸了。
第二是因為高一所學(xué)內(nèi)容絕不是高中的三分之一，至少是二分之一，因為高三全年都會用來復(fù)習(xí)。
以物理為例，高一力學(xué)思想不建立，高中物理就坍塌了三分之二以上。
所以，鼓勵你的孩子在高一就努力拼搏吧。
6.幫助孩子成為操縱時間的高手
沒有人會隨隨便便成功，成功是規(guī)劃出來的。家長教育的一個重要任務(wù)就是教會孩子規(guī)劃時間，什么時間做什么事，及時評價并不斷修正規(guī)劃。當(dāng)孩子可以合理安排時間的時候，他就離成功越來越近了。
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