川越是經(jīng)四川省教育主管部門批準(zhǔn)、于2006年成立的一所中小學(xué)課外培訓(xùn)學(xué)校。是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)教學(xué)技術(shù)，專注于中小學(xué)文化課課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校針對(duì)初高中開設(shè)有：高三全科集訓(xùn)、藝考生文化沖刺培訓(xùn)、全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)、高考輔導(dǎo)。

新高考志愿填報(bào)模式發(fā)生了很大變化，不同省份根據(jù)本省規(guī)定采取不同的填報(bào)模式，分為“院校專業(yè)組”、“專業(yè)（類）+院?！眱煞N新模式。
院校專業(yè)組 
“院校專業(yè)組”由招生院校根據(jù)不同專業(yè)（含專業(yè)或大類）的科目要求和人才培養(yǎng)需要設(shè)置，是本科志愿填報(bào)與投檔錄取的基本單位。一所高?？稍O(shè)置一個(gè)或多個(gè)“院校專業(yè)組”，每個(gè)“院校專業(yè)組”內(nèi)可包含數(shù)量不等的專業(yè)?？忌倪x考科目只要有 1 門與該“院校專業(yè)組”科目要求相同，即具有填報(bào)資格。
同一高校的不同“院校專業(yè)組”之間互無關(guān)聯(lián)，符合填報(bào)資格的考生可以填報(bào)某所高校的 1 個(gè)“院校專業(yè)組”，也可以填報(bào)同一所高校的多個(gè)不同的“院校專業(yè)組”；既可以連續(xù)填報(bào)同一所高校的不同“院校專業(yè)組”，也可以間隔填報(bào)同一所高校的不同“院校專
業(yè)組”。
專業(yè)（類）+院校 
專業(yè)（類）+院校也是新高考的一種填報(bào)模式，它沒有服從調(diào)劑選項(xiàng)，跟院校專業(yè)組比起來，沒有了調(diào)劑的風(fēng)險(xiǎn)。以下是專業(yè)（類）+院校的志愿表，可以看到它是以專業(yè)為單位填報(bào)的，這種填報(bào)方式可以讓考生自由組合。
考生可以選擇同一院校的不同專業(yè)，可以選擇不同院校同一專業(yè)，也可以選擇不同院校不同專業(yè)。以遼寧為例，本科批實(shí)行平行志愿投檔，考生可以填報(bào) 112 個(gè)志愿。
雖然選擇豐富，但要格外注意專業(yè)的特殊要求，如有的語(yǔ)言類專業(yè)要求考生的外語(yǔ)口語(yǔ)成績(jī)，有的工科類專業(yè)對(duì)色盲色弱有嚴(yán)格限制，有的專業(yè)要求學(xué)生身高達(dá)標(biāo)。如果考生沒能滿足這些專業(yè)的特殊要求，即使分?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)，也會(huì)出現(xiàn)退檔、滑檔的情況。所以在報(bào)考時(shí)，一定要仔細(xì)閱讀院校的招生章程，細(xì)節(jié)問題要和招辦老師電話確認(rèn)，了解清楚再做決
定。
其他志愿填報(bào)基本概念 
錄取批次 
錄取批次是指省招生主管部門為高效開展錄取工作和優(yōu)先照顧重點(diǎn)院校的錄取，劃分時(shí)間段分期分批進(jìn)行錄取。
一般分為：
 （1）提前批次；
 （2）本科一批次；
 （3）本科二批次；
 （5）?？婆巍?br />  提前批次，是軍事院校、公安院校、藝術(shù)和體育類等院校錄取批次；
 本科一批次，是重點(diǎn)大學(xué)錄取批次；
 本科二批次，是普通院校錄取批次；
考生前一個(gè)批次未被錄取的，可以參加后一個(gè)批次錄取，但后一批次的考生不能跨界進(jìn)入前一個(gè)批次的錄取。
批次線 
也叫各批各類錄取控制分?jǐn)?shù)線。即省招辦按照國(guó)家有關(guān)文件規(guī)定，根據(jù)當(dāng)年招生計(jì)劃、全省考生統(tǒng)考成績(jī)統(tǒng)計(jì)表等因素，按略大于招生計(jì)劃數(shù)確定各批各類錄取控制分?jǐn)?shù)
線。劃定錄取控制分?jǐn)?shù)線的原則是既要考慮普通高校能夠完成招生計(jì)劃，又要減少自然落選的人數(shù)。
投檔分?jǐn)?shù)線 
投檔分?jǐn)?shù)線又稱院校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線，一般是按招生計(jì)劃數(shù) 1：1.2 以內(nèi)的比例投檔確定。同一批錄取的院校中，它們的投檔分?jǐn)?shù)線是不一致的，高低由各校的生源情況決定，生源
好的高校投檔分?jǐn)?shù)線可能高出控制分?jǐn)?shù)線很多，生源不好的則低一些，但原則上不能低于同批次錄取控制分?jǐn)?shù)線。
院校調(diào)檔線是在該批院校最低錄取控制分?jǐn)?shù)線的基礎(chǔ)上，根據(jù)當(dāng)年考生報(bào)考本校志愿情況、分?jǐn)?shù)情況和本校在該地招生計(jì)劃數(shù)確定的，每年都會(huì)不同。一般來說，同一批錄取
院校之間的調(diào)檔線是有很大差別的。而且一個(gè)學(xué)校在一個(gè)?。ㄊ校┱猩磕甓加胁顒e，有的院校在一個(gè)?。ㄊ校┑姆?jǐn)?shù)線可能很高，而在另一個(gè)省（市）可能較低。這是由當(dāng)?shù)?br /> 考生第一志愿報(bào)的多少?zèng)Q定的?？忌谝恢驹笇?duì)某一院校報(bào)得較多，這個(gè)學(xué)校錄取的分?jǐn)?shù)就高。相反，這個(gè)院校的錄取分?jǐn)?shù)線就要降低些才能完成錄取計(jì)劃。
例如，第一批的某高校理工類計(jì)劃 30 人，填報(bào)該校且成績(jī)?cè)诘谝慌究其浫】刂品謹(jǐn)?shù)線上的有 80 人，省招辦按招生計(jì)劃數(shù)的 1.2 倍（30×1.2）需投檔 36 份，計(jì)算機(jī)將這 80人按招投總分從高分到低分排序，排序在第 36 位考生的招投總分即為該校本批次理工類的調(diào)檔線。學(xué)校經(jīng)審閱，擇優(yōu)錄取其中 30 人，將不予錄取的 6 人檔案退回省招辦。

高校錄取分?jǐn)?shù)線 
一所學(xué)校的招生計(jì)劃錄取完成，錄取的最后一個(gè)學(xué)生的分?jǐn)?shù)即為該校的錄取分?jǐn)?shù)線。院校提檔線和錄取線在概念上是不同的。錄取線通常不會(huì)低于提檔線，兩者有時(shí)分?jǐn)?shù)相同，有時(shí)錄取線會(huì)比提檔線高。
等級(jí)賦分 
新高考改革以后，由于再選科目中不同學(xué)科試題難度差異和報(bào)考相應(yīng)學(xué)科的考生群體不同，不同選考科目的原始分不具有可比性。若簡(jiǎn)單將他們各科成績(jī)相加計(jì)入考生總成績(jī)并進(jìn)行比較，既不科學(xué)也不公平。因此，需要將不同科目的原始分按照一定規(guī)則通過轉(zhuǎn)換得到等級(jí)分，以解決不同選考科目的原始分不具有可比性的問題。不同省份轉(zhuǎn)換方式有細(xì)微區(qū)別，具體可參考自己對(duì)應(yīng)省份公布的等級(jí)分轉(zhuǎn)換方法。

如果有需要，可咨詢川越志愿填報(bào)，有興趣需要了解的家長(zhǎng)和考生們可以到校區(qū)詳細(xì)的了解。