川越是經(jīng)四川省教育主管部門批準、于2006年成立的一所中小學課外培訓學校。是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學教學技術(shù)，專注于中小學文化課課外培訓機構(gòu)。學校針對初高中開設(shè)有：高三全科集訓、藝考生文化沖刺培訓、全科輔導補習、高考輔導。

有句俗話說：“牙疼不是病，疼起來要人命?！笨梢娧例X對于人的身體健康有多么重要。然而牙齒只是口腔的一部分，口腔雖小，內(nèi)容卻很豐富。在2017年浙江新高考的錄取專業(yè)中，四川大學、武漢大學、中山大學、同濟大學的口腔醫(yī)學專業(yè)錄取分數(shù)都超過了650分。很多高?？谇会t(yī)學專業(yè)高出浙江一段線50～90分錄取，口腔醫(yī)學成了浙江新高考錄取最火熱的專業(yè)。那么到底什么是口腔醫(yī)學專業(yè)？口腔醫(yī)學專業(yè)就業(yè)情況如何呢？報考該專業(yè)又該注意什么呢？

一   專業(yè)解析
什么是口腔醫(yī)學?
不了解口腔醫(yī)學的人會認為口腔醫(yī)學就是牙科，口腔醫(yī)生就是看牙的醫(yī)生，事實上，雖然大部分病人到口腔科都是為了看牙，但牙齒只是口腔醫(yī)學研究的一部分，還有相當一部分疾病和牙齒一點兒關(guān)系也沒有，如紅斑、白斑、口腔潰瘍、口腔腫瘤、額面部畸形矯正等。

口腔醫(yī)學專業(yè)是一門研究牙齒及其周圍口腔頜面部軟、硬組織的發(fā)生、發(fā)育，及其疾病的病因、發(fā)病機理、診斷與治療等的實踐性、綜合性、交叉性很強的臨床醫(yī)學科學。它以研究口腔器官、面部軟組織、頜面諸骨、顳下頜關(guān)節(jié)、唾液腺以及頸部某些疾病的防治為主要內(nèi)容。口腔醫(yī)學是應用現(xiàn)代生物學、基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、工程學以及其它自然科學技術(shù)的理論和技術(shù)，研究和防治口腔及頜面部疾病的一門獨立的學科，是現(xiàn)代醫(yī)學中的一個主要分支，在國內(nèi)外都屬一級學科。

口腔醫(yī)學學什么?
口腔醫(yī)學是高度專業(yè)化的醫(yī)學門類，主干課程主要有三方面：基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學和口腔醫(yī)學?？谇会t(yī)學專業(yè)的學生前期基礎(chǔ)課程與臨床醫(yī)學專業(yè)很相似，都要學習基礎(chǔ)醫(yī)學和臨床醫(yī)學的部分課程，在打好全面的基礎(chǔ)之后，才開始學習口腔醫(yī)學專業(yè)的基礎(chǔ)及臨床課程。開設(shè)口腔醫(yī)學專業(yè)的院校，一般主要課程設(shè)置包含物理學、生物學、口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔材料學、口腔內(nèi)科學、口腔頜面外科學、口腔修復學、口腔正畸學等。具體到各院校，根據(jù)其開設(shè)專業(yè)、培養(yǎng)年限不同，課程設(shè)置有所差異。

口腔醫(yī)學非口腔醫(yī)學技術(shù)
這里要提醒考生注意的是，口腔醫(yī)學和口腔醫(yī)學技術(shù)專業(yè)還是有區(qū)別的。首先，學科類別不同：口腔醫(yī)學專業(yè)屬于口腔醫(yī)學類，授予醫(yī)學學士學位。而口腔醫(yī)學技術(shù)則屬于醫(yī)學技術(shù)類授予理學學士學位。其次，就業(yè)去向不同：想要成為口腔醫(yī)生，必須通過口腔醫(yī)師資格考試，但是口腔醫(yī)學技術(shù)專業(yè)的學生則不可以考取醫(yī)師資格證，只能考取技師證，成為口腔技師，在醫(yī)院(尤其是口腔?？漆t(yī)院)或口腔材料、器械、設(shè)備的制造和研發(fā)公司或者工廠等從事相關(guān)技術(shù)工作。

二   專業(yè)與就業(yè)
全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：
9000-10000人
男女比例：
男37%
女63%
就業(yè)前景
在我國，口腔科醫(yī)生與人口的比例是1∶40000，而國際公認的合適的比例應為1∶2000。我國現(xiàn)有口腔醫(yī)生2.5萬人左右，而與此同時卻有25億顆齲齒待填充，6億顆錯位畸形待矯正，10億牙周病患者待醫(yī)治。在上?？谇会t(yī)療中心，畸形齒矯正至少要排1年的隊。顯而易見，我國口腔醫(yī)生的數(shù)量遠不能滿足患者的需求。

不過同時也應看到，我國牙病患者農(nóng)村地區(qū)人口所占比例較高，而農(nóng)村幾乎無口腔治療條件，絕大多數(shù)口腔專業(yè)畢業(yè)生又都想留在條件好的大城市，所以造成口腔專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難的假飽和現(xiàn)象。即使在大城市的大醫(yī)院，口腔科對醫(yī)生的需求也比其他科室受限多一些，除了自身必須要有較高的學歷、研究能力及過硬的技術(shù)外，治療椅在一定程度上也影響口腔醫(yī)生的數(shù)量。所以說不是每個畢業(yè)生都可以在大醫(yī)院就業(yè)。但是口腔專業(yè)畢業(yè)生只要不是對工作單位及條件要求過高，就業(yè)一般不成問題。尤其我國地、縣級醫(yī)院或口腔醫(yī)療機構(gòu)、城市社區(qū)醫(yī)院等都非常需要口腔科醫(yī)生；口腔醫(yī)生也可以獨立作戰(zhàn)，開設(shè)私人診所。這樣更容易在行業(yè)競爭中取得有利地位，在為患者提供醫(yī)療服務的同時，自己也能獲得較豐厚的回報；同時大量的體檢機構(gòu)中也需要口腔醫(yī)生。

主要就業(yè)方向
據(jù)教育部陽光高考信息平臺最新數(shù)據(jù)統(tǒng)計，口腔醫(yī)學專業(yè)的就業(yè)率在85%至90%之間；畢業(yè)生規(guī)模約在9000-10000人。

從近年來畢業(yè)生就業(yè)去向可以看出，口腔醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)選擇也可以多樣化?？擅嫦蚓C合醫(yī)院口腔科、城市社區(qū)醫(yī)療服務中心、私人牙科診所、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、基層口腔?？漆t(yī)院、口腔保健機構(gòu)從事臨床醫(yī)療工作；在美容機構(gòu)從事相關(guān)的面部整容、美容等，例如牙齒矯正、牙齒烤瓷、超聲波洗牙、冷光美白牙齒等；在相關(guān)醫(yī)學高校、科研院所從事與醫(yī)學教育、科研、臨床實踐相關(guān)的工作；還可從事選擇與口腔醫(yī)學專業(yè)相關(guān)的職業(yè)，例如口腔醫(yī)療器材或口腔護理用品的設(shè)計、生產(chǎn)和營銷等。

三   報考指南
口腔醫(yī)學專業(yè)屬于口腔醫(yī)學類，是醫(yī)學大類專業(yè)之一。這幾年不管是專業(yè)類的醫(yī)學院校還是綜合性大學，錄取分數(shù)都相對較高。目前，全國本科階段開設(shè)口腔醫(yī)學專業(yè)的高校有103所，其中實力較為雄厚的院校有四川大學、北京大學、上海交通大學、武漢大學、空軍軍醫(yī)大學(第四軍醫(yī)大學)等。

學制周期長
目前，我國高校開設(shè)口腔醫(yī)學專業(yè)的學制有五年制、八年制、還有“5+3”制。開設(shè)五年制口腔醫(yī)學專業(yè)的院校有北京大學醫(yī)學部、首都醫(yī)科大學、四川大學等，五年制的學生畢業(yè)之后被授予學術(shù)型學士學位；開設(shè)八年制口腔醫(yī)學專業(yè)院校有北京大學、空軍軍醫(yī)大學(第四軍醫(yī)大學)等，畢業(yè)之后被授予醫(yī)學專業(yè)型博士學位；開設(shè)“5+3”制口腔醫(yī)學專業(yè)院校有天津醫(yī)科大學、南京醫(yī)科大學、武漢大學等，經(jīng)過五年的學習后直接進入醫(yī)院，邊攻讀碩士(專業(yè)型)邊接受規(guī)培，畢業(yè)后可直接工作。

除視力要求外 左利受限
基于醫(yī)生工作的特殊性，醫(yī)學類專業(yè)對考生身體要求較高，依據(jù)《普通高等學校招生體檢工作指導意見》的相關(guān)規(guī)定，輕度色覺異常(俗稱色弱)，任何一眼矯正到4.8鏡片度數(shù)大于800度的，一眼失明另一眼矯正到4.8鏡片度數(shù)大于400度的，兩耳聽力均在3米以內(nèi)，或一耳聽力在5米另一耳全聾的，斜視、嗅覺遲鈍、口吃等情況都不宜就讀醫(yī)學類專業(yè)。

由于治療椅及絕大部分的醫(yī)療器械多為右手使用而設(shè)計，個別院校對于有“左利”俗稱“左撇子”習慣的考生有一些限制要求。例如四川大學華西醫(yī)學院在錄取規(guī)則中明確規(guī)定，口腔醫(yī)學、口腔醫(yī)學技術(shù)專業(yè)由于學習、就業(yè)的特殊性，建議習慣左手做事(俗稱左撇子)的考生不報考。還有首都醫(yī)科大學也明確提出口腔醫(yī)學專業(yè)不招收左利考生。建議考生在報考時，要看清《普通高等學校招生體檢工作指導意見》和各高校招生章程中的具體要求。

在醫(yī)學類專業(yè)的學習過程及以后從事相關(guān)工作中多有對人體和動物軀體進行操作，常常會有一些血腥場面，因此有暈血、暈針及心理承受能力較弱的考生在報考時應做好心理準備。

如果有需要，可咨詢川越志愿填報，有興趣需要了解的家長和考生們可以到校區(qū)詳細的了解。