本校是經(jīng)四川省教育主管部門批準、于2006年成立的一所中小學(xué)課外培訓(xùn)學(xué)校。是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)教學(xué)技術(shù)，專注于中小學(xué)文化課課外培訓(xùn)機構(gòu)。學(xué)校針對初高中開設(shè)有：高三全科集訓(xùn)、藝考生文化沖刺培訓(xùn)、全科輔導(dǎo)補習、高考輔導(dǎo)。

文化課是藝術(shù)生的一大軟肋，今年教育部出臺的相關(guān)文件中明確表示要切實提高藝術(shù)類專業(yè)文化課錄取要求，藝術(shù)類文化課分數(shù)線會進一步提高，這將使得今年的藝考形勢更加嚴峻，文化課將成為藝考最后階段能否被錄取的關(guān)鍵。作為藝考生，對文化課復(fù)習有著天然的短板，在藝考結(jié)束后，該怎樣更有效的應(yīng)對，才能順利跨越文化課障礙呢？

據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計：近兩年，藝術(shù)類考生高考專業(yè)課上線率高達85%，但文化課考試上線率不足35%。這也就意味著，就算考生通過了統(tǒng)考、校考，被高考文化課淘汰掉的風險是非常大的。

01藝術(shù)生文化課不好怎么破？

01專業(yè)考試分數(shù)無論高低都要“拼”

結(jié)束了專業(yè)考試，藝術(shù)生主要任務(wù)都放在文化課學(xué)習和復(fù)習上。

就學(xué)生而言，藝術(shù)統(tǒng)考成績的優(yōu)勢可能使得部分學(xué)生產(chǎn)生了驕傲情緒，對文化復(fù)習迎考掉以輕心。

不少考生還一直以藝體類高考錄取分數(shù)低來“暗示”自己不難過關(guān)，對專業(yè)課和文化課的重視程度形成了明顯的反差。

實際上無論專業(yè)考試分數(shù)如何，剩下的時間里都要將全部精力放在文化課學(xué)習和復(fù)習上，不要有僥幸心理。

02調(diào)整心態(tài)——自信是成功的基石

藝術(shù)類考生要經(jīng)歷專業(yè)課和文化課兩次考試，在高三上半年注意力主要放在專業(yè)課上，長期在外進行專業(yè)課集訓(xùn)，待專業(yè)課考試后才開始學(xué)習文化課。

這樣導(dǎo)致文化課的復(fù)習時間短，內(nèi)容多，基礎(chǔ)差，困難多，有很多考生調(diào)整不好心態(tài)，就會對文化課失去信心。

對于藝術(shù)生而言，文化課的學(xué)習必須要有堅定的信心、耐心和細心。

03專業(yè)課與文化課兼顧

藝術(shù)類考生在高考過程中要準備專業(yè)課和文化課兩方面內(nèi)容，所以時間很緊張。其實，專業(yè)課學(xué)習與文化課學(xué)習是可以兼顧的。

考生可以在準備專業(yè)課考試之前先針對文化課的薄弱環(huán)節(jié)進行補習和加強，為之后的文化課學(xué)習打好基礎(chǔ)。

專業(yè)課考試完成之后，由于有了之前專業(yè)課知識的積累，在文化課知識集中補習階段也就可以有充足的時間進行高考題型的針對性練習，從而為高考拿到理想的分數(shù)打下堅實的基礎(chǔ)。

這樣做到專業(yè)課學(xué)習和文化課學(xué)習兼顧，為高考成功錄取增加砝碼。

02藝術(shù)生如何學(xué)習文化課？

01選擇可以激發(fā)學(xué)習興趣的模式

在長期備戰(zhàn)藝考后，很多藝考生再次回到教室就完全坐不住了，也受不了整天呆在教室復(fù)習的狀態(tài)。所以選擇適合自己的復(fù)習模式，是非常重要的。與其逼著自己在教室里，強迫自己看書浪費時間，還不如選擇自己喜歡的方式和時間段來學(xué)習。

02善于利用身邊的資源

同時，藝考生要善于利用身邊的老師同學(xué)等資源。在藝考生重新返回到課堂時，文化生已經(jīng)復(fù)習了幾個月，他們整理的文化課復(fù)習資料也是很具有價值的。所以可以向文化生同學(xué)借閱其整理的復(fù)習資料，向老師請教復(fù)習的方法等。當然川越也設(shè)置專門的藝考文化課補習班，有針對性的教材及教輔資料，如果有必要，并條件允許，可以找川越教育。

如果有興趣需要了解的家長和考生們可以到校區(qū)詳細的了解。