本校是經(jīng)四川省教育主管部門批準(zhǔn)、于2006年成立的一所中小學(xué)課外培訓(xùn)學(xué)校。是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)教學(xué)技術(shù),專注于中小學(xué)文化課課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校針對(duì)初高中開設(shè)有：高三全科集訓(xùn)、藝考生文化沖刺培訓(xùn)、全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)、高考輔導(dǎo)。

文化課程往往是藝術(shù)考生的一大“弱點(diǎn)”。近年來，藝術(shù)考試的文化錄取要求不斷提高，未來藝術(shù)考試的形勢(shì)只會(huì)更加嚴(yán)峻，因此文化成績(jī)將成為藝術(shù)考生是否被錄取的重要“指標(biāo)”。

1、為什么藝術(shù)考生的錄取率連年下降？

都說“藝術(shù)考試”是“容易考試”，但從數(shù)據(jù)來看，近年來錄取率繼續(xù)下降，除了專業(yè)成績(jī)，由于文化成績(jī)失敗的比例也很高，根本原因主要是大多數(shù)藝術(shù)考生在高三培訓(xùn)期間，完全放棄文化課程學(xué)習(xí)，導(dǎo)致文化成績(jī)直線下降。

為什么藝術(shù)考生文化課難學(xué)？

01基礎(chǔ)知識(shí)不可靠

基礎(chǔ)知識(shí)是每個(gè)考生取得好成績(jī)的根本原因，但對(duì)于藝術(shù)類考生來說，這恰好是最薄弱的環(huán)節(jié)。在歷年的考試中，基礎(chǔ)知識(shí)占70%。因此，只要藝術(shù)類考生掌握了基礎(chǔ)知識(shí)，他們的文化成績(jī)就會(huì)直接提高很多。

02缺乏糾錯(cuò)習(xí)慣

“失敗是成功之母”錯(cuò)題對(duì)藝術(shù)考生來說相當(dāng)于俠客手中的劍。因此，學(xué)會(huì)整理錯(cuò)題，用好錯(cuò)題，可以及時(shí)檢查和填補(bǔ)空白，避免再犯同樣的錯(cuò)誤。建議復(fù)習(xí)錯(cuò)題時(shí)，不要只看現(xiàn)在，要學(xué)會(huì)舉一反三，這樣才能輕松應(yīng)對(duì)考試。

03復(fù)習(xí)無計(jì)劃

藝術(shù)考試結(jié)束后，由于時(shí)間短，任務(wù)繁重，許多考生沒有計(jì)劃和目的，導(dǎo)致復(fù)習(xí)麻木，建議考生根據(jù)自己的文化基礎(chǔ)，制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，找到合適的學(xué)習(xí)方法，達(dá)到最佳效果。

3、如何解決藝術(shù)考生復(fù)習(xí)難的問題？

1.創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)心態(tài)

良好的心態(tài)不僅能讓人感到快樂，還能讓你所做的事情事半功倍。因此，在復(fù)習(xí)文化課的過程中，藝術(shù)考生的心態(tài)尤為重要。充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，保持耐心，克服困難，總結(jié)高考考點(diǎn)，有針對(duì)性地訓(xùn)練高考題型，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.合理選擇，充分提高

在沖刺文化課復(fù)習(xí)階段，考生要學(xué)會(huì)選擇，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。他們可以為自己有優(yōu)勢(shì)的學(xué)科安排更多的復(fù)習(xí)時(shí)間?？荚嚂r(shí)，他們可以充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，其他相對(duì)薄弱的學(xué)科不能放棄。他們也應(yīng)該盡可能地記住基礎(chǔ)知識(shí)。如果復(fù)習(xí)太難，可以找專業(yè)的藝考文化課輔導(dǎo)老師加強(qiáng)培訓(xùn)。

四、為什么藝術(shù)考生會(huì)選擇補(bǔ)充文化課的機(jī)構(gòu)？

1、有針對(duì)性的教學(xué)，提高安全性

根據(jù)藝術(shù)類考生的實(shí)際情況，應(yīng)制定有針對(duì)性的學(xué)習(xí)進(jìn)度計(jì)劃和難度適中的教學(xué)任務(wù)，而不是與文化類學(xué)生混淆，將文化類學(xué)生的教學(xué)方法“投入”給藝術(shù)類考生。

專業(yè)的藝考文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)首先面對(duì)的是藝考考生，所以教學(xué)方法會(huì)從零開始，刪除20%的難度部分，有效提高復(fù)習(xí)進(jìn)度，保證一、二輪復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，最后一輪復(fù)習(xí)主要針對(duì)高考模擬訓(xùn)練，讓考生提前熟悉高考模式。

2、科學(xué)分班，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)

普通高中一個(gè)班基本上有四五十個(gè)學(xué)生，很難根據(jù)每個(gè)學(xué)生的文化基礎(chǔ)來劃分教學(xué)方法。因此，不能考慮到學(xué)生弱勢(shì)學(xué)科的提高和強(qiáng)勢(shì)學(xué)科的拉分。為藝考文化課校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供多種班級(jí)供考生選擇，讓藝考考生充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)互助互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)弱科提分，保證強(qiáng)科穩(wěn)定。

3、專屬教材，助力沖刺

一些高中也會(huì)開設(shè)特殊的藝術(shù)考生班，但教材仍與文化學(xué)生相同，一般難度較高，不適合復(fù)習(xí)時(shí)間有限的藝術(shù)考生，所以校外藝術(shù)考試文化課程培訓(xùn)班是專門針對(duì)藝術(shù)考生的教科書，重基礎(chǔ)，輕困難，效率較高。

如果有興趣需要了解的家長(zhǎng)和考生們可以到校區(qū)詳細(xì)的了解。